Deux vérités, un mensonge et une carte postale : 7 idées…

Par Romain Rissoan, expert de la formation professionnelle · Publié le 19 octobre 2026 · Mis à jour le 19 octobre 2026

Anecdote de formateur Consultant/Formateur Devenir Formateur

Visuel sur fond teal. À gauche, un grand anneau vert foncé dont un arc orange occupe environ un cinquième du tour…

Lundi, 9 h 02. Dix stagiaires, dix gobelets de café, dix visages qui se demandent ce qu'ils font là. Vous avez préparé un support impeccable, et pourtant la salle est froide comme un hall de gare. Tout formateur a vécu ce moment. La bonne nouvelle, c'est qu'il ne faut pas grand-chose pour le dégeler : quelques minutes bien placées, un peu de papier, et l'envie de jouer.

Pour ce septième numéro de « Pas comme les autres », pas de portraits ni d'études cette fois : une boîte à idées. Sept activités testées sur le terrain, chacune avec son matériel, sa durée et son moment idéal. Prenez-en une, deux, ou les sept.

1. Brise-glace en formation : deux vérités, un mensonge, version métier

Chacun annonce trois faits sur son parcours professionnel, dont un faux. Le groupe vote, puis l'auteur révèle l'intrus. « J'ai vendu des aspirateurs au porte-à-porte » est presque toujours vrai, c'est ce qui fait rire. Le jeu révèle des compétences cachées que vous pourrez solliciter plus tard. Matériel : aucun. Durée : 15 minutes pour dix personnes. Moment : l'ouverture, avant même le tour de table classique, qu'il remplace avantageusement.

2. Le défi des 60 secondes sans jargon

En binôme, chacun explique à l'autre la notion clé de la matinée en une minute chrono, sans prononcer trois mots interdits écrits sur une carte (pour une formation paie : « brut », « net », « cotisation »). Bon courage. L'exercice montre très vite qui a compris et qui récite. Matériel : des cartes de mots tabous, un minuteur. Durée : 10 minutes. Moment : en fin de matinée, juste après la première notion difficile.

3. Le parking à questions, pour ne jamais perdre le fil

Une affiche au mur, intitulée « Parking ». Toute question hors sujet ou trop longue y est garée sur un post-it, au lieu de faire dérailler la séance. La règle d'or : on vide le parking avant chaque pause déjeuner et en fin de journée, sinon il devient un cimetière. Le participant se sent entendu, et vous gardez le cap. Matériel : un paperboard, des post-it. Durée : 10 minutes. Moment : ouvert toute la journée, vidé à 12 h 20.

4. Quiz debout : vrai à gauche, faux à droite

14 h, la digestion fait son œuvre, et le fameux creux de l'après-midi s'installe. Faites lever tout le monde. Vous lisez une affirmation : ceux qui la croient vraie vont à gauche de la salle, les autres à droite. On débat une minute, on corrige, on recommence. Dix affirmations suffisent. Matériel : rien, sinon votre liste d'affirmations. Durée : 10 minutes. Moment : le retour de déjeuner, sans hésiter.

5. Le jeu du pire conseil, pour apprendre à l'envers

Chaque binôme tire une carte de situation (« un client conteste sa facture ») et doit rédiger le pire conseil possible. Les propositions sont lues à voix haute, sous les rires, puis le groupe les retourne une à une pour obtenir les bons réflexes. Chercher l'erreur libère la parole de ceux qui n'osent pas proposer la bonne réponse. Matériel : douze cartes de situations. Durée : 15 minutes. Moment : le milieu d'après-midi.

6. La galerie d'affiches et ses gommettes

Par petits groupes, les participants résument un thème sur une grande feuille. Les affiches sont collées au mur, et chacun fait le tour de la « galerie » avec trois gommettes à poser sur les idées qu'il veut garder. On sort de la salle de cours pour entrer dans un vernissage, le champagne en moins. Matériel : des feuilles A2, des feutres, des gommettes. Durée : 20 minutes. Moment : en fin d'après-midi, pour synthétiser.

7. Rituel de clôture : la carte postale à soi-même

Dernière activité : chacun écrit une carte postale adressée à lui-même, avec une action qu'il s'engage à mettre en œuvre. Vous les ramassez, vous les postez un mois plus tard. Le stagiaire recevra enfin un courrier qui n'est pas une facture, et un rappel de son engagement au moment où il l'aurait oublié. Matériel : des cartes postales, des timbres. Durée : 10 minutes. Moment : les dix dernières minutes.

90 minutes d'animation sur une journée de 7 heures

Mises bout à bout, ces sept idées représentent 90 minutes, soit à peine plus d'un cinquième d'une journée de 420 minutes. Le reste du temps, vous déroulez votre programme. Tout l'art est dans le placement : une respiration toutes les heures environ, et jamais deux jeux d'affilée.

Frise horizontale d'une journée de 9 h à 17 h, à l'échelle du temps, avec une plage claire « Déjeuner » entre 12 h 30… — Une respiration toutes les heures environ, jamais deux jeux d'affilée. Source : Formation Professionnelle Magazine, durées indicatives.

Un mot sur la règle souvent citée selon laquelle un adulte décrocherait au bout de dix minutes : elle ne tient pas. Deux psychologues américains, Karen Wilson et James Korn, ont remonté en 2007 la piste de ce chiffre et montré qu'il ne reposait sur aucune étude solide. L'attention varie, bien sûr, mais ce qui l'use le plus, c'est la monotonie. D'où l'intérêt de changer de rythme, plutôt que de chronométrer.

Côté organisme de formation, ces activités ne coûtent presque rien : deux se passent de tout matériel, trois demandent du papier, des post-it ou des gommettes, et deux des cartes que vous fabriquerez vous-même en une soirée.

Trois colonnes de tuiles. Colonne teal « 2, Aucun matériel » : 1 Deux vérités, un mensonge ; 4 Quiz debout. Colonne… — Le matériel des sept idées, hors timbres. Source : Formation Professionnelle Magazine.

Et leur effet se voit dans les évaluations à chaud. Côté stagiaire, elles transforment une journée subie en journée vécue. Le risque inverse existe : un jeu qui n'a pas de lien avec l'objectif pédagogique agace plus qu'il n'amuse. Chaque activité doit servir le contenu, jamais le remplacer.

Votre prochaine session, en trois gestes

Choisissez-en deux, pas sept. Un brise-glace et un rituel de clôture suffisent à transformer l'ambiance d'une première session. Ajoutez les autres au fil des groupes.
Adaptez les cartes à votre métier. Les mots tabous, les situations du pire conseil et les affirmations du quiz doivent venir de votre contenu : c'est ce qui fait de ces jeux des outils pédagogiques et non des animations de colonie.
Notez ce qui marche. Après chaque session, une ligne dans un carnet : quel groupe, quelle activité, quel effet. En six mois, vous aurez votre propre boîte à idées.